Стишки для анкет



Уважаемые френды, френды френдов, не френды и другие хорошие люди! Я серьёзен как никогда.

Просьба. Прошу вас отвлечься на время от всего другого, обратить внимание на свой

посвящённой потребности в оной. Мне хорошо — я получу ценную информацию об этой потребности. И вам хорошо — вы ещё раз упорядочите знание о себе.

Правила заполнения. Прошу нумеровать ваши ответы согласно номерам вопросов и соблюдать другие условности (например, вписывать недостающее). Ответами на вопросы, в которых вас просят отметить нужное, могут служить соответствующие буквы. Например:

4. Да
5. Нет
6. б
7. Да

(в примере вопросом типа «отметить нужное» был шестой)

Есть в анкете также вопросы, при ответе на которые следует не только отметить нужное, но и вписать расшифровку («допишите конкретное» и т.п.). Ответы на них могут иметь следующий вид:


13. а (комок в горле)

Важно. Вопрос доступа в ваше личное пространство. Вы можете оставить анонимный камент — разлогиньтесь, и вперёд. Кроме того, вы можете не отвечать на первые три вопроса анкеты.

Технические подробности. Каменты скрыты. Каменты, не являющиеся ответами на вопросы анкеты, будут удаляться, даже не смотря на то, что их всё равно бы никто не увидел; оффтоп вы можете кидать под любой другой мой пост. Оффтоп по анкете можно кидать по этому адресу.

О пиаре. Ссылки на анкету в вашем ЖЖ и других местах приветствуются.

UPD: Лучше поздно, чем никогда. Сообщаю вам, что ответы на вопросы анкеты следует оставлять здесь в комментах. Спасибо за правильное понимание 🙂

Спасибо.

Вопросы анкеты
1. Пол
2. Возраст
3. Род занятий, профессия.
4. Связана ли ваша профессия или ваше хобби, занимающее достаточно места в жизни, с поэзией?
5. Пишете ли стихи вы сами?
6. Часто ли вы читаете чужие стихи (включая классику)? Отметьте нужное:
6а. Ежедневно или почти ежедневно
6б. Не реже раза в неделю
6в. Не реже раза в месяц
6г. Не реже раза в полгода
6д. Примерно раз в год или реже
7. Посещаете ли вы выступления современных поэтов?
8. Если на предыдущий вопрос вы ответили положительно, то случается ли вам бывать на поэтических вечерах с платным входом?
9.


иобретаете ли вы в собственность изданные на бумаге сборники стихов?
10. Если вы положительно ответили на предыдущий вопрос, то при каких обстоятельствах происходит приобретение? Отметьте нужное, можно несколько, впишите недостающее:
10а. Покупаю в книжных магазинах
10б. Покупаю на книжных ярмарках
10в. Покупаю через Интернет
10г. Покупаю на поэтических вечерах
10д. Принимаю в подарок на поэтических вечерах
10е. У меня много знакомых поэтов, они дарят свои книги при разных обстоятельствах
10ж. Другое (впишите____________________)
11. Читаете ли вы стихи поэтов прошлого? Как часто? Отметьте нужное, впишите недостающее:
11а. Не реже раза в неделю
11б. Не реже раза в месяц
11в. Не реже раза в полгода
11г. Примерно раз в год или реже
12. Предположите, как изменилась бы частота, с которой вы читаете чужие стихи, если бы о том, что вы их читаете, никто не смог бы узнать (например, на необитаемом острове, после ядерной войны, в одиночной камере и т.п.).
12а. Перестал(а) бы читать вообще
12б. Читал(а) бы существенно реже
12в. Читал(а) бы немногим реже
12г. Ничто не изменилось бы
12д. Может быть, стал(а) бы читать даже чаще
12е. А и так никто не знает, что я их читаю. И не узнает!
12ж. Затрудняюсь ответить
13. Вы отделяете хорошие стихи от плохих, «ваши» от «не ваших», «нравится» от «не нравится», обращая внимание на (отметьте нужное, можно несколько, допишите конкретное, впишите недостающее):
13а.

ши физиологические реакции (мурашки по коже, слёзы на глазах, сосёт под ложечкой, ноги ходуном ходят и т.п.). Какие? _____________________________
13б. Ваши эмоции и аффекты (восторг, радость, печаль и т.п.) Какие? ________________________________
13в. Ваши мысли (много новых, одна интересная, одна характерная, всё становится понятно, всё становится непонятно, мысли исчезают и т.п.). Какого рода? ___________________________________
13г. Стихотворную форму (правила стихосложения соблюдены, нарочито нарушены, созданы новые, соблюдены эксклюзивные и т.п.). Что именно в стихотворной форме? _______________________________________
13д. Другое (__________________________________________)
14. Если бы возможность читать (чужие) стихи стала исключительно платной, за чтение каких пяти стихотворений вы были бы готовы заплатить больше всего? Впишите с указанием цены в рублях.
1)________________________________________________ (цена)_________
2)________________________________________________ (цена)_________
3)________________________________________________ (цена)_________
4)________________________________________________ (цена)_________
5)________________________________________________ (цена)_________
15. Какую вашу потребность вы удовлетворяете с помощью чтения стихов? Если не одну, впишите несколько наиболее важных __________________________________________________________
16. Спасибо за обстоятельное заполнение анкеты. Она вам понравилась?
17. А вы сами себе в процессе заполнения — понравились? Отдельное спасибо за ответ «да» 🙂


UPD2: Приём ответов временно остановлен. А может быть, и насовсем закончен. Пока я занимаюсь обработкой собранного материала. Всем спасибо!

Источник: alchutoff.livejournal.com

Евгения

Историческая справка

Адвент (от лат. adventus — пришествие) — предрождественское время, к которому приурочены многочисленные религиозные обряды и обычаи. Адвент — время ожидания Рождества Христова. Продолжительность Адвента около четырех недель, что включает, как правило, 4 воскресенья, другими словами, 3 полные недели с добавлением от 1 до 6 дней в зависимости от того, на какой день недели приходится Рождество. Все воскресенья Адвента приравнены к великим праздникам

Известный детям календарь Адвента появился на свет совсем недавно, в конце 19-го века, в Германии. И без ребёнка-почемучки тут не обошлось. Фрау Лэнг просто замучил сын Герхард, который каждый день спрашивал маму, когда же уже наступит Рождество?! Она не выдержала и сделала ему из картона с окошечками календарь – по количеству дней перед Рождеством. Герхард мог открыть только одно окошко в день, за ним пряталось маленькое печенье. Так он видел сам, сколько печенья ещё нужно съесть до главного праздника, сколько осталось дней. Кстати, когда мальчик вырос, мамино изобретение стало приносить ему прибыль – он стал выпускать первые в мире адвент-календари – коробки с окошечками, за которыми прятались уже не печенюшки, а конфеты.


России создание адвент-календарей нельзя назвать традицией, однако в последние годы они приобретают все большую популярность. Зачем же он нужен ребёнку? Маленьким детям обычно очень сложно осознать время – это такое неуловимое понятие, которое малыши любят чем-либо стуктурировать и заполнять. " А сколько надо раз поспать, чтобы поехать к бабушке?" «А сколько надо раз позавтракать, чтобы наступил Новый год?»… Дни, недели, месяц — а сколькодо нового года будет прогулок, а сколько книжек перед сном? А как можно измерить это время в «шоколадках» или маленьких ежедневных сюрпризах или в волшебных историях на ночь? Календарь помогает почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать. И конечно же, он создает ту неповторимую атмфосферу волшебства, которая бывает только в Новый год. Адвент-календари могут быть самыми разными, главное, чтобы они помогали детям ощутить приближение чудесного праздника.

Источник: www.baby.ru


Писал не писатель, 
Писал не поэт, 
Писала девочка (твой возраст) лет.
Зашедший, надеюсь, ты это поймёшь,
Дневник мой закроешь 
И тихо уйдёшь.

***

Дневник, иль личная тетрадка,
Покоя сердцу не даёт.
Души там тайна и загадка,
Она лишь свет на жизнь прольёт.

Как жизнь отчаянно любили,
Как мы влюблялись и лгали…
Ведь это мы про всё забыли,
Но помнят строки и листы.

Там гнев порой мы выплескали,
Тетрадь та сны все вобрала.
Как о любви своей мечтали,
Я в дневнике своём нашла…

Как мы бродили вечерами,
Считали звёзды до утра,
Как от разлук потом страдали,
Как в нас любовь потом зашла.

Всё в дневнике том радость, слёзы,
Ведь это просто моя жизнь.
В нём всё любви мои прогнозы,
Тетрадь та вечна, словно мысль…

Я пролистаю через годы
Тетрадь, что стала мне судьбой,
Дневник отчаянной свободы,
Дневник, как жизнь, всегда со мной.

***

Моих мыслей тайник,
Где и горечь и слёзы,
Называю «дневник»,
В нём — увядшие розы…

И бывает порою — 
Лишь ему рассказать
Можешь то, что внутри
Невозможно держать.

Жаль, что он, — лишь тетрадь
(Не поможет советом),
Но, что будешь писать,
Сохранит он секретом.


И опять новый день,
Снова ручку берёшь —
«Здравствуй, милый дневник!
Только ты не солжёшь»…

***

Кто будет сей дневник читать, 
Прошу меня не осуждать. 
Писала чисто для себя, 
Чтоб время не пропало зря. 
Пройдёт, быть может, много лет, 
И в прошлом всё забыто, 
Но пусть дневник оставит след 
О том, что пережито.

***

Хозяйка — я. Тетрадь — моя. 
Прошу не трогать без меня.
Я прошу вас об одном:
Не писать карандашом.
Карандаш стирается
И мысли забываются.

***

Прошу дневник не трогать,
Листы не вырывать,
А то хозяйка злая
По морде может дать!

***

Мой дневник —
Моя история,
Моя жизнь — 
Моя теория.

***

Мой дневник читать нельзя,
Я писала для себя ,
Если все таки прочтёшь ,
С рожей красной ты уйдёшь!
Так что руки убери ,
И спокойно отойди , 
Будешь слушаться меня буду ласковая Я

***

Знакомтесь, вот моя тетрадь, 
И Вас предупреждаю 
В ней графити не рисовать, 
За патлы оттаскаю. 
С тетрадкой этой, мы дружны, 
И Вас я умоляю 
Друг другу очень мы нужны, 
НЕ ТРОГАТЬ, РАСТРЕЛЯЮ

***

Дневник, иль личная тетрадка…
Покоя сердцу не даёт…
Души там тайна и загадка…
Она лишь свет на жизнь прольёт…


Как жизнь отчаянно любили…
Как мы влюблялись и лгали…
Ведь это мы про всё забыли…
Но помнят строки и листы…

Там гнев порой мы выплескали…
Тетрадь та сны все вобрала…
Как о любви своей мечтали…
Я в дневнике своём нашла…

Как мы бродили вечерами…
Считали звёзды до утра…
Как от разлук потом страдали…
Как в нас любовь потом зашла…

Всё в дневнике том радость, слёзы…
Ведь это просто моя жизнь…
В нём всё любви мои прогнозы…
Тетрадь та вечна словно мысль…

Я пролистаю через годы…
Тетрадь что стала мне судьбой…
Дневник отчаянной свободы…
Дневник, как жизнь всегда со мной.

***

Ты хочешь знать кого люблю я 
Его не трудно угадать,
Будь лишь внимательным читая
Я буду буквы выделять

***

Мой дневник- моя семья,
Это тоже часть меня
Это свет в конце тоннеля,
Это убивалка время.

Первая любовь, 
Вареная морковь,
Смешное приключение,
Запутанное явление,
Все хранит мой верный друг
И никогда он не предаст нас вдруг.

Источник: bugaga.ru

Анкеты,песенники,гадалки


Каждая приличная советская девочка кроме личного дневника, в который она записывала, кто из мальчиков ей нравится и как она несчастна, имела еще анкету и песенник. 

Такие тетрадки оформляли с огромной любовью: в ход шли открытки; вырезки из заграничных журналов или на худой конец «Работницы» и «Крестьянки»; упаковки дефицитных импортных колготок; фантики от жвачки и конфет; фотографии, дефицитные в то время переводные картинки-наклейки.

Стишки для анкет

Гэдээровские переводные картинки

В анкетах друзья и знакомые помимо ответов на вопросы оставляли свои фотографии, пожелания, рисунки. Анкеты ходили по рукам, и чем больше у тебя было ответивших (а особенно не из твоего класса), тем было круче! Так трогательно сейчас перечитывать свои мысли, наблюдения и рассуждения двадцатилетней давности. Наивно и чисто…

                          Анкеты

Стишки для анкет

Количество вопросов в анкете зависело от фантазии ее хозяйки. Она должна была быть самой красивой и самой оригинальной, чтобы каждый хотел ее заполнить (ну что-то типа современных интернет-сообществ – чем больше «френдов», тем круче).


Стишки для анкет

И вот она шла по рукам. Особенно старались подсунуть мальчику или девочке, которые нравились.

Начиналась анкета, как правило так:

Анкета – не тетрадь,
Листы не вырывать,
А прошу еще о том –
Не писать карандашом!

Или так:

Писал не писатель, писал не поэт, писала девчонка 12 лет!

В обязательном порядке туда входили вопросы об имени, прозвище, номере школы и дне рождения. А дальше шли: любимые цветы и цвета, любимые имена и праздники, любимые актеры и актрисы и все-все любимое, что можно только себе представить.

Стишки для анкет

Стишки для анкет

Мне всегда хотелось выпендриться, поэтому я искала «неординарные» для 12 лет вопросы типа: «Кто важнее для общества: жестокий гений или серый обыватель, отъявленный лентяй?» Или: «Мог бы ты полюбить уродливого человека за его внутренний духовный мир?» Встречались и самые идиотские: «Почему ты любишь ходить в столовую?» Но самыми важными вопросами, ради которых анкеты и заводились, были «С кем ты дружишь?», «Кого ты любишь?», «Хотел бы ты дружить с хозяйкой анкеты?»

Сейчас так смешно читать ответы на вопросы типа: что такое любовь? «Четыре ноги под одеялом!», «Любовь – это когда «я» превращается в «мы», «Любовь – это букет роз, в котором встречаются шипы», «Любовь – это чаша с ядом, покрытая шоколадом», «Любовь – это сказка, кровать и коляска», «Любовь – солома, сердце – жар! Один мужчина – и пожар!»

Иногда на вопросы отвечали стихами:

На «П» моя фамилия
На «Т » меня зовут
На «Э» подруга лучшая
На «Д» мой лучший друг (тут обычно ставились инициалы мальчика, который нравится!)

Или:

Ты хочешь знать, кого люблю я
Его нетрудно отгадать
Будь повнимательней, читая
Я буду буквы выделять.

Еще:

«12 звездочек на небе
12 месяцев в году
12 мальчиков я знаю
и одного из них — люблю!»

Пожелания хозяйке анкеты тоже сопровождались стихами:

«Люби того, кем сердце дышит, кого забыть не в силах ты, кого твой взгляд повсюду ищет, кем заняты твои мечты».

«Роза вянет от мороза, а гвоздика от тепла. А моя подруга Лена (Ира, Алла и т.п.) не завянет никогда».

«Люби цветы, люби их дух, люби мальчишку, но не двух!»

«Котик лапку опустил в синие чернила и красиво написал «Юля, будь счастли́ва!»

«Цветок сорвешь, потом бросаешь, ты не давай себя сорвать. Не позволяй всего, что просят, и вечно будешь процветать».

«Если с парнем вышла ссора, не гоняйся, не зови. Если любит, то вернется, а не любит, то не жди».

Как же мы злились на мальчишек, когда они, соревнуясь между собой в остроумии, писали ответы на вопрос «Твои любимые духи» – «Ослиный пот». 

Им весело, а для нас трагедия – анкету испортили. Или вписывали кому-то «идиотские пристрастия». Например, в ответ про любимые группы вписывали какую-нибудь «Лейся, песня!» или, чего хуже, Иосифа Кобзона и Льва Лещенко. Это было нечто вроде взлома странички ЖЖ-шки.

Стишки для анкет

Иногда анкеты сопровождались разного рода «секретиками» или советами. На заложенных уголках писали:

«Кто откроет этот секрет, тому дам 100 грамм конфет». Открываешь, а там: «Извините, денег нет, не могу купить конфет».

Или: «Кто откроет этот лист, тот похож на этот глист» (и рядом червяк нарисован):

«Открыв секрет, себя ты губишь. Теперь пиши кого ты любишь».

«Обязательно открой: полезный совет». – «Не влюбляйся с ранних лет, от любви таблеток нет».

Песенники

Это были обычные школьные тетрадки (общие), куда старательно красивым почерком записывались слова любимых песен. Например, в исполнении группы «Земляне» или из фильма «Три мушкетера».

Стишки для анкет

Помимо этого, в песенники вписывались «народные», так называемые «жалостливые песни» о несчастной любви типа «вдали стоял белый дом, а в нем сидела Мэри, шу-лу-ла и принца вроде как ждала.»

Стишки для анкет

Или вот шедевр:

«Что случилось с тобой, милый мальчик?
Если болен – врача позову.»
«Мама, мама, врач не поможет,
Я влюбился в девчонку одну.
У нее, мама, модная стрижка,
Голубые, как небо, глаза.
И похожа она на мальчишку,
И веселая, как стрекоза.»
«Разрешаю любить тебе, мальчик,
Голубые, как небо, глаза.
Но скажу я тебе по секрету:
Это дочь твоего же отца.»
Замолчите, проклятые струны,
Дайте сердцу мальчишки покой.
Той же ночью убил он девчонку,
А наутро покончил с собой».

Записывали и плакали. А в пионерлагере были популярны всякие «переделки» (музыка из популярной песни, слова – «местных» поэтов). Помните популярную «переделку» на песню из фильма «Неуловимые мстители»: «Есть паста в кармане и надо успеть мальчишек намазать и песню допеть»?

Стишки для анкет

В большинстве случаев песни записывались по памяти с телевизора и радио. Или приходили к счастливому обладателю кассетного магнитофона, по несколько раз крутили песню, потом ставили на паузу и записывали услышанное (не всегда правильно, поэтому зачастую появлялись достаточно забавные варианты). Часто обменивались: «Дай переписать Боярского, а я тебе – Пугачеву».

Стишки для анкет

Рядом с песней клеили вырезки из журнала мод или открытками с изображением любимых певцов и актеров (в киоске продавались по 8 копеек набор из десяти фоток).

Тексты песен зачастую были разбавлены стихами и мудрыми наблюдениями следующего плана:
«Люби одного, а не десять, а то на березе повесят», «Любить одного – гордость, любить – двух подлость» и т.п. Или: «В 13 лет любовь опасна, в 15 лет любовь прекрасна, в 17 лет любовь жива, а в 25 уже стара».

Гадалки

А еще были «гадалки». Например, предлагалось выбрать любимый цветок, а на следующей страничке узнать его «значение». Роза – «страсть», василек – «скромность», ромашка – «нежность» и так далее.

Стишки для анкет

Бытовали и такие гадалки – «по цвету глаз». Считалось, что обладательница черных глаз – «роковая любовь», голубоглазая девочка – «спокойствие», сероглазая – «милая» и так далее.

Были и забавные, совершенно несерьезные «гадалки». Предлагалось, например, узнать свое будущее. Отгибаешь уголок и видишь предсказание: «Сегодня ты получишь двойку!»

Стишки для анкет

Были склеенные друг с другом и сложенные гармошкой тетрадные листы. На каждом листочке «гармошки» – графа с ответами, кажется, их было 18. А сверху, над графой – вопрос. Вопросы придумывали сами. Их можно было придумать очень много, и были они примерно такими: во сколько лет ты выйдешь замуж (женишься)? Сколько раз будешь замужем (женатым)? Сколько будет детей? В каком городе будешь жить? Какая будет зарплата у тебя, у мужа (жены)? Сколько комнат будет в твоей квартире? и т. д. Например, тот, кому гадают, называет цифру 10. Значит, его будущее «предрешено» под цифрой 10: в каждой графе, на каждый вопрос зачитывается написанный под этой цифрой ответ. Конечно, к таким «гадалкам» относились с юмором. Чаще всего так развлекались на переменах.

© Вера Сигарева

 

Источник: www.spletnik.ru

Евгения

Историческая справка

Адвент (от лат. adventus — пришествие) — предрождественское время, к которому приурочены многочисленные религиозные обряды и обычаи. Адвент — время ожидания Рождества Христова. Продолжительность Адвента около четырех недель, что включает, как правило, 4 воскресенья, другими словами, 3 полные недели с добавлением от 1 до 6 дней в зависимости от того, на какой день недели приходится Рождество. Все воскресенья Адвента приравнены к великим праздникам

Известный детям календарь Адвента появился на свет совсем недавно, в конце 19-го века, в Германии. И без ребёнка-почемучки тут не обошлось. Фрау Лэнг просто замучил сын Герхард, который каждый день спрашивал маму, когда же уже наступит Рождество?! Она не выдержала и сделала ему из картона с окошечками календарь – по количеству дней перед Рождеством. Герхард мог открыть только одно окошко в день, за ним пряталось маленькое печенье. Так он видел сам, сколько печенья ещё нужно съесть до главного праздника, сколько осталось дней. Кстати, когда мальчик вырос, мамино изобретение стало приносить ему прибыль – он стал выпускать первые в мире адвент-календари – коробки с окошечками, за которыми прятались уже не печенюшки, а конфеты.

России создание адвент-календарей нельзя назвать традицией, однако в последние годы они приобретают все большую популярность. Зачем же он нужен ребёнку? Маленьким детям обычно очень сложно осознать время – это такое неуловимое понятие, которое малыши любят чем-либо стуктурировать и заполнять. " А сколько надо раз поспать, чтобы поехать к бабушке?" «А сколько надо раз позавтракать, чтобы наступил Новый год?»… Дни, недели, месяц — а сколькодо нового года будет прогулок, а сколько книжек перед сном? А как можно измерить это время в «шоколадках» или маленьких ежедневных сюрпризах или в волшебных историях на ночь? Календарь помогает почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать. И конечно же, он создает ту неповторимую атмфосферу волшебства, которая бывает только в Новый год. Адвент-календари могут быть самыми разными, главное, чтобы они помогали детям ощутить приближение чудесного праздника.

Источник: www.baby.ru


You May Also Like

About the Author: admind

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.